Anuncian beca completa para quienes ingresen a Pedagogía con más de 600 puntos
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- Publicado el Miércoles, 11 Agosto 2010 23:42
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Chile
SANTIAGO.- Con el fin de incentivar que alumnos con mejores puntajes opten por estudiar Pedagogía, el ministro de Educación , Joaquín Lavín, anunció una serie de becas y beneficios para los estudiantes que ingresen a dicha carrera tras haber obtenido 600 puntos o más en la PSU .
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Casen revela alza en años de escolaridad, pero brecha en Ed. Superior es de casi cinco veces
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- Publicado el Jueves, 05 Agosto 2010 02:57
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Chile
Los jóvenes de más de 18 años tienen 10,4 años de escolaridad; en 1990, cifra sólo eran 9 años. En aumento de la escolaridad, aparejado con la persistencia de la brecha socioeconómica en el acceso a la educación superior, es una de las principales conclusiones que arrojó la encuesta Casen.
"Este país debe buscar la manera chilena de mejorar la educación"
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- Publicado el Miércoles, 21 Julio 2010 03:15
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Chile
En 2003 y2006, Finlandia obtuvo el primer lugar en la prueba Pisa. Gran parte de su éxito se debe a sus profesores: sólo entre el 10% y 15% de los candidatos a Pedagogía son aceptados para ejercer de docentes, una meta que ahora ha asumido Chile. La razón: la profesión docente es altamente valorada. Jukka Alava, director del Instituto de Liderazgo Educacional de la U. de Jyväskylä y quien el martes estuvo en Icare, cuenta cómo lo hicieron.
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El día a día en las salas de clases más difíciles de Chile
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- Publicado el Domingo, 01 Agosto 2010 03:12
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Chile
Alumnos de segundo medio que deletrean palabras; otros que van al colegio a dormir, porque no tienen dónde hacerlo; profesores que, después de ocho horas de clases, corren a completar su sueldo en un liceo vespertino.
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Educación de calidad: propuestas vs institucionalidad vigente
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- Publicado el Jueves, 15 Julio 2010 21:29
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Chile
Hace algunos días, el Panel de Expertos para una Educación de Calidad, compuesto por doce profesionales con amplia trayectoria y experiencia en políticas públicas, entregó al Presidente de la República un informe en el cual se propone –entre otras medidas– el fortalecimiento de la profesión en tres áreas esenciales: formación inicial docente, carrera docente y docentes directivos.
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